INFORMAÇÕES   IMPORTANTES   PARA

 

O  JULGAMENTO   NO   CEPE/UFLA

 

 

Para votar com consciência no CEPE/UFLA, no recurso efetuado pelo Eng. Erlei Moreira, faça o teste no link abaixo para saber se você é uma pessoa orientada pelo Hemisfério Esquerdo ou Hemisfério Direito.

http://www.wherecreativitygoestoschool.com/vancouver/left_right/rb_test.htm

Para entender a diferença entre os processamentos de informações entre Cérebro Esquerdo e Cérebro Direito (e entender porque o Teste ANPAD, eliminatório, é discriminatório) acesse o site:

http://www.shamozzle.com/RightLeftBrainTest.html 

HABILIDADES  DOS  HEMISFÉRIOS

ESQUERDO                                   DIREITO

Sequential processing is a method used by the left hemisphere for processing information. The information that is received is processed in order from first to last. Information is processed in a systematic, logical manner. Through sequential processing, you can interpret and produce symbolic information such as language, mathematics, abstraction, and reasoning. This process is used to store memory in a language format. Activities that require sequential processing include spelling, making a "to-do" list, and many aspects of organization.

Holistic processing is a method used by the right hemisphere to process information. The information is processed from whole to parts. A right-brained person, through holistic processing, is able to see the big picture first, but not the details that accompany it. A strongly holistic person may often find that prior to listening to a lecture given by an instructor, they must first read the chapter so that they better understand what the lecture is about. This function is also what provides to you your visual spatial skills. It also aids in tasks such as dancing and gymnastics. Through holistic processing, memory is stored in auditory, visual, and spatial modalities.

 

Reality-based processing is used by the left hemisphere as a method for processing information with a basis on reality. This processing tool focuses on rules and regulations. An example of this would be how a left-brained person would completely understand the repercussions of turning in a late assignment or failing a test. A left-brained person also usually easily adjusts to changes in their environment.

Fantasy-oriented processing is used by the right hemisphere as a method for processing information with creativity. It focuses much less on rules and regulations than the processing method of a left-brained person. Due to the fantasy-oriented processing mechanism of a right-brained person, they do not adjust well to change. Instead of adapting to the change in the environment, a right-brained person attempts to change it back to the way they liked it. But fantasy-oriented processing also provides the advantage of creativity to right-brained individuals, and since emotion is integral of the right side of the brain, anything a fantasy-oriented person becomes involved in emotionally will aid their ability to learn.

 

Linear processing is a method by the left hemisphere to process information. In this process, the left brain takes pieces of information, lines them up, and proceeds to arrange them into an order from which it may draw a conclusion. The information is processed from parts to a whole in a straight, forward, and logical progression.

 

Random processing is a method used by the right hemisphere for processing information. The information that is received is processed without priority. A right-brained person will usually jump from one task to another due to the random processing by their dominant right hemisphere. Random processing is, of course, the opposite of sequential processing therefore making it difficult for right-brained individuals to choose to learn in sequence. In order to overcome this, a right-brained person may want to attempt to learn sequence by using colours since the right hemisphere is sensitive to colour. For example, you may want to associate the first step with green, the second step with blue, and the last step with red. Consistently using the same sequence will allow you to see that this strategy can be applied to many tasks involving sequence.

 

Symbolic processing is a method associated with the left hemisphere that is used for processing the information of pictures and symbols. The majority of functions associated with academics involve symbols such as letters, words, and mathematical notations. This process is what aids you to excel in tasks such as linguistics, mathematics, and memorizing vocabulary words and mathematical formulas.

Concrete processing is a method associated with the right hemisphere that is used for processing things that can be seen or touched. It processes much of the information you receive from real objects. For example, a right-brained person is not just satisfied that a mathematical formula may work, but will want to know why it works. A strongly concrete person often finds it easier to solve a mathematical problem by "drawing it out" because it allows them to visualize it. The more a concrete person can visualize something the easier it is for them to understand it.

Logical processing is a method that is used by the left hemisphere to take information piece by piece and put it all together to form a logical answer. When information is received through reading or listening, the left hemisphere will look for different bits of information that will allow it to produce a logical conclusion. This aspect of the left hemisphere is what aids you in solving math problems and science experiments.

Intuitive processing is a method that is used by the right hemisphere to process information based on if it "feels" right or not. For example, a right-brained person may choose an answer on a test because they had a "gut" feeling and often they will be correct. Another example of this is how a right-brained person will know the correct answer to a math problem but will not understand the procedure of how they arrived at the correct answer. A right-brained person will usually have to start with the answer and work their way backwards in order to be able to see and understand the parts and process that create the whole.

 

Verbal processing is a method used by the left hemisphere to process our thoughts and ideas with words. For example, through verbal processing, a left-brained person giving directions may say, "From this point continue east for two miles and turn north onto Bellevue Road. Continue north on Bellevue Road for seven miles and turn west on Main Street". With verbal processing, exact, logical directions are given in a very sequential manner compared to a right-brained person who, in giving the same directions, would use more visual landmarks.

Nonverbal processing is a method used by the right hemisphere to process our thoughts with illustrations. Reliance on this method is why it is occasionally difficult for right-brained people to "find the right words" in certain situations. A right-brained person cannot just read or hear information and process it, but first must make a mental video to better understand the information they have received. For example, through nonverbal processing, a person giving directions may say, "Continue going straight until you see a big, red-brick courthouse. At the courthouse turn right, and go down that street for a couple of miles until you se a gray stone church which will be on your right. Straight across from the church is the road to the left you need to take." With nonverbal processing, the directions that are given are extremely visual compared to the exact, sequential directions that would be given by a left-brained person.

 

 

 

LINKS DA CARTA ENVIADA AO CEPE/UFLA

 

 

LINKS DO ANEXO 01

 

http://franciscofalconi.wordpress.com/2010/05/22/o-pensamento-juridico-filosofico-de-carlos-ayres-britto-parte-i-humanismo-e-direito/

 

LINKS DO ANEXO 02

 

 

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=17&texto=1739

http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=19&texto=1196

 

66 prêmios Nobel , 9 Wolf prêmios , 7 Medalhas Fields , 12 prêmios Turing , 43 MacArthur Fellowships , 19 Academy Awards e 11 prêmios Pulitzer .

 

http://www.erlei.com.br/PESSOAIS/LIVROS/LDC01.htm

http://www.erlei.com.br/PESSOAIS/LIVROS/LDC02.htm

http://www.erlei.com.br/PESSOAIS/LIVROS/LDC03.htm

http://www.erlei.com.br/PESSOAIS/LIVROS/LDC04.htm

 

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http://revistadeciframe.com/2009/03/23/albert-einstein-de-garoto-com-problemas-intelectuais-a-genio/

 

http://www.comerciodojahu.com.br/novo/Local/TESTES+AVALIAM+RACIOCINIO+ANALITICO+E+CRIATIVIDADE.html

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http://www.nytimes.com/2008/04/06/business/worldbusiness/06iht-unbox07.1.11694141.html  - do artigo abaixo

http://www.nytimes.com/2008/04/06/business/worldbusiness/06iht-unbox07.1.11694141.html?_r=1

 INFORMAÇÕES SOBRE  DOMINÂNCIA  CEREBRAL – Misto

ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS DE REPRESENTACION

ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE : MODELO DE LOS CUADRANTES CEREBRALES

ESTILOS DE APRENDIZAJE HABILIDADES ASOCIADOS CON LOS HEMISFERIOS

ESTILOS DE APRENDIZAJE LOS HEMISFERIOS Y EL TRABAJO EN EL AULA

ESTILOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES PARA LOS DOS HEMISFERIOS

ESTILOS DE APRENDIZAJE: TIPOS DE ALUMNOS NO MODELO KOLB

ESTILOS DE APRENDIZAJE: COMO SELECCIONAMOS Y REPRESENTAMOS LA INFORMACIÓN

ESTILOS DE APRENDIZAJE: VAK EN EL AULA

ESTILOS DE APRENDIZAJE: EL COMPORTAMIENTO SEGUN EL SISTEMA DE REPRESENTACION PREFERIDO

ESTILOS DE APRENDIZAJE: TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACION FAVORITO

ESTILOS DE APRENDIZAJE: COMO ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN

ESTILOS DE APRENDIZAJE: MODOS DE PENSAMIENTO DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

ESTILOS DE APRENDIZAJE: EL MODELO DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

ESTILOS DE APRENDIZAJE: EL MODELO VAK

ESTILOS DE APRENDIZAJE : EL MODELO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLAS

ESTILOS E APRENDIZAJE: EL COMPORTAMIENTO SEGUN EL SISTEMA DE REPRESENTACION PREFERIDO

CONHEÇA O CEREBRO HUMANO

CONHECIMENTO DAS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

ESTILOS DE APRENDIZAGEM: EM BUSCA DAS DIFERENçAS INDIVIDUAIS

  

Referências Bibliográficas

 

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http://www.education-reform.net/institutionalization.htm

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http://www.education-reform.net/bibliography.htm

http://www.education-reform.net/links.htm

 

 

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http://www.infonet.com.br/araripe/ler.asp?id=72925&titulo=Araripe

 

LINKS DO ANEXO 05

 

 

http://www.erlei.com.br/RegistroFBN.jpg

http://www.faepe.org.br/cqp/cursos/areas/adm/crs.html

http://www.erlei.com.br/Depoim.htm

http://www.cartaderh.com.br/website/text.asp?txtCode=16956&txtDate=20060524000000

http://findarticles.com/p/articles/mi_m4256/is_n2_v18/ai_12720965/.

http://www.erlei.com.br/Pesquisas.htm

http://www.erlei.com.br/Livros.htm